課程關鍵重點 :
★「寫前準備」的重要性 :
書寫是幼兒學習過程中的重要工具之一,透過家長與幼兒一起動動每根手指頭,進行各式各樣的塗塗樂遊戲,目的為培養幼兒的視覺空間智能、提升手眼協調能力、發展幼兒小肌動作的靈活度,逐步幫助幼兒進入握筆的寫畫階段,從而建立寫前準備的基礎條件。
課程內容及特色 :
★幼兒由兩歲開始,從充滿童趣的幻想故事世界中,已能建立喜愛閱讀的好習慣,並同步發展「聽、說、讀、寫」四方面的語文關鍵技能。
(1)發展「聽」的能力 — 聆聽及遵從神奇鉛筆的指示。
(2) 提升「說」的能力 — 推動開口說話、主動回應及表達感受,學懂運用語言與人溝通。
(3) 培養「讀」的能力 — 從閱讀圖畫內容,理解故事情節,提升閱讀力。
(4) 建立「寫」前準備能力 — 訓練手部活動能力,為將來銜接握筆寫畫線條的進程作好準備。
課程關鍵重點 :
★生活中各式各樣的人、事、物(例如: 面形輪廓、家具器材、各式食物、大自然的一草一木等),均呈現著林林總總的線條。
★配合幼兒生活經驗,探索生活中的線條特點、線條與線條之間的組合關係,提升觀察力及培養專注力。
課程內容及特色 :
★藉著充滿幻想性的故事內容,持續吸引幼兒閱讀,從圖畫中不斷引導幼兒發現生活中的線條,成功推動幼兒自發性地去執筆寫畫的動機。